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<正>《白杨》是一篇传统课文,文质兼美。如果抓住作者的思路教学这篇课文,就能有效地引领学生走进课文,走进西部,领略边疆建设者豪迈的情怀。一、钻研教材,领会作者思路《白杨》写的是作者在去新疆的列车上的所见所闻。课文通过赞美生长在戈壁滩上的白杨树而赞美了边疆建设者们热爱祖国、献身边疆的精神。为了表达这一中心,文章先写在列车上看到沿途的白杨树,着重介绍了它生长的恶劣环境和高大挺秀的身影以及顽强的生命力。接着借父亲和孩子的谈话表达了