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校长职级制的本质是人事分类管理制度的具体形式，其外延由校长职级分类与标准、职级评价、职级晋升和职级薪酬制度构成。实行校长职级制是弥补我国校长人事分类管理制度缺失，进而建立健全校长人事管理制度的重要途径。我国校长职级制改革效果并不理想，应从制定科学的制度方案入手深化此项改革。
我国校长职级制改革的现实背景与主要策略
【摘 要】
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校长职级制的本质是人事分类管理制度的具体形式，其外延由校长职级分类与标准、职级评价、职级晋升和职级薪酬制度构成。实行校长职级制是弥补我国校长人事分类管理制度缺失，进
【机 构】
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北京师范大学图书馆,沈阳师范大学教育学部,北京师范大学教育学部
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题《以科学发展为主题转变教育发展方式研究》的阶段性成果,课题批准号为AFA110001
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