【摘 要】
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英语多媒体教学中的教学信息传播是一个涉及到诸多因素的综合过程，教学信息、教学媒体与学生形成一个相互联结、相互影响的纽带式的三角形。在教学设计中，通常采用的语言信息构
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英语多媒体教学中的教学信息传播是一个涉及到诸多因素的综合过程，教学信息、教学媒体与学生形成一个相互联结、相互影响的纽带式的三角形。在教学设计中，通常采用的语言信息构建和非语言信息构建更是两个复杂多变的过程，它们对教学信息的传播会产生直接的或间接的影响，使之形成三种不同的变换模式：信息重组模式，信息从表层意义转化为概念化模式及信息的知识性转向技能性的模式。
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