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目的研究肥胖儿童少年的个性特征、智力水平和学习表现,为制定干预措施提供依据.方法以174名肥胖儿童为研究对象,同等数量的正常儿童为对照,用艾森克个性问卷(EPQ)儿童版进行个性测定,用<瑞文测验联合型>进行智力测验.结果肥胖儿童智力和学习成绩明显落后,肥胖女生性格趋于内向.结论肥胖与儿童少年的智力和个性发展有一定关联.