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Web2．0环境下，各种社会化网络应用实践为“以学习者为中心”的各种社会化学习形式提供了前所未有的机遇和环境。技术支持的非正式学习极大地影响了大学生的成长与发展：大学生可以在web2．0环境中寻找学习导师，在非正式学习过程中培养自主学习的能力，在在线实践社区中学会合作、探究学习。为了促进大学生的非正式学习，我们要加深了解非正式学习的价值，明晰正式学习与非正式学习的联系，创造多元的学习环境和条件，探索新技术并引领学生使用新技术。