【摘 要】
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<正>教师主要是通过语言把人类所创造的知识财富传授给学生,教师的语言组织水平和口头表达能力是影响教学效果的重要因素。在课堂教学中,是教师的"教"与学生的"学"的一个双边
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<正>教师主要是通过语言把人类所创造的知识财富传授给学生,教师的语言组织水平和口头表达能力是影响教学效果的重要因素。在课堂教学中,是教师的"教"与学生的"学"的一个双边互动活动过程。教师"教"的途径有讲解、演示等,但都离不开口头语言的表达,教师教学语言的表达方式和水平直接影响着学生对知识的理解和接受程度,甚至教师教学语言表露的情感也激发着学生的情感,所以,教师在课堂教学中的语言表达艺术性成了课堂教学艺术的核心。
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