【摘 要】
：
目的:分析慢性乙型肝炎患者实施替比夫定与拉米夫定治疗的效果.方法:研究时间:2017年1月-2017年12月,研究对象:随机选择80例本院收治的慢性乙型肝炎患者,按随机表法分为研究
【机 构】
：
凉山州第一人民医院药剂科 ,四川 西昌,615000
论文部分内容阅读
目的:分析慢性乙型肝炎患者实施替比夫定与拉米夫定治疗的效果.方法:研究时间:2017年1月-2017年12月,研究对象:随机选择80例本院收治的慢性乙型肝炎患者,按随机表法分为研究组(40例),对照组(40例),研究组:替比夫定治疗,对照组:拉米夫定治疗,观察两组HBV-DNA阴转率、血清HBeAg阴转率、ALT复常率、不良反应发生率.结果:研究组HBV-DNA阴转率(82.50％vs60.00％)、血清HBeAg阴转率、ALT复常率(90.00％vs67.50％)高于对照组,不良反应发生率(7.50％vs25.00％)低于对照组,P<0.05.结论:慢性乙型肝炎患者实施替比夫定治疗效果显著,治疗后可提高ALT复常率,降低不良反应发生率,值得临床应用借鉴.
其他文献
目的:研究观察介入治疗与夹闭术治疗高分级动脉瘤性蛛网膜下腔出血的临床效果.方法:选取我院自2015年5月至2018年5月治疗的80例高分级动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者作为本次研
目的:分析酮咯酸氨丁三醇在肛肠科手术患者术后疼痛中的应用.方法:回顾性分析我院中2016年10月至2017年4月间收入的所有肛肠手术患者的一般资料,根据实验要求抽取出50例患者
以问卷调查形式了解非英语专业大学生的跨文化语言交际能力和文化敏感度状况.根据调查结果,认为学生对跨文化交际持相对积极的态度,但所具有的跨文化交际能力还较弱,原因在于
随着我国经济社会的发展,我国对新型人才的需求越来越多,这给千千万万的学子提供了一个很好的平台. 许多学生经过许多年的寒窗苦读, 目的就是为了可以考到一个理想的大学.对
“探究式学习”是新课标倡导的学习方式,充分利用思品教科版教材,在初中思想品德教学中用质疑探究、情境探究、案例探究、活动课探究等方法,能够改变学生的学习方式,摸索和推
目的:评价探讨一次性根管治疗术在急性牙髓炎治疗中的应用与疗效差异.方法:将82例急性牙髓炎病人随机、平均分成对照组与治疗组,其中对照组41例病人予以多次法根管治疗,而治
今年以来，省政府就全省服务业发展连续召开几次会议，分析形势，查找差距，统一思想，部署下一步工作重点。
义务教育中指出:“生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物学科知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动.”
目的:探究基层医院药师结合工作实践开展临床药学服务的服务效果,研究如何才能更好的展开临床药学服务工作.方法:对医院周边社区的慢性疾病患者展开调查,了解患者对自身疾病