【摘 要】
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学前教育教学中艺术类专业舞蹈课程占据了大部分学科的比例,成为专业教学机构必不可少的学习课程。作为学前儿童在初级教育 阶段就会接触的课程,学前教育专业舞蹈课程具有明显的体学与美学特性,它不仅能够有效培养与提升学生的专业舞蹈技能,还能够提升学生的外 在形象,增强学生的审美能力、鉴赏能力以及思维创新能力,促进学生具备良好的生存素质与综合素养。文章针对如何提高高校学前教育专业舞蹈 教学质量的新途径展开讨论,以期能够为学前阶段的儿童今后的学习与生活打下坚实的基础,促进幼儿的身心健康全面发展。
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学前教育教学中艺术类专业舞蹈课程占据了大部分学科的比例,成为专业教学机构必不可少的学习课程。作为学前儿童在初级教育 阶段就会接触的课程,学前教育专业舞蹈课程具有明显的体学与美学特性,它不仅能够有效培养与提升学生的专业舞蹈技能,还能够提升学生的外 在形象,增强学生的审美能力、鉴赏能力以及思维创新能力,促进学生具备良好的生存素质与综合素养。文章针对如何提高高校学前教育专业舞蹈 教学质量的新途径展开讨论,以期能够为学前阶段的儿童今后的学习与生活打下坚实的基础,促进幼儿的身心健康全面发展。
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