当今时代,网络科技正在以一个惊人的速度飞速发展,权利正在被以数据的形式存储、传输以及共享并且数量越来越多,并逐步演变成为了虚拟财产。在它们种类与数量大幅增加的同时,对其实施窃取行为的案件的数量亦同步攀升。对相关案件应当以何种罪名进行认定,一直是司法实务中争论不休的问题,理论界对此也争议颇多。判决与理论中存在的观点冲突,给案件审理与判决者造成了极大的困惑。为此,本文拟从针对该行为的刑法认定视角出发,
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<正>教师在整个教学过程中要依据教材来完成教学任务,学生凭借教材来掌握基本的语文知识,在教学过程中,教材对师生来说起着无比重要的作用,教师不但要对每一篇文本进行解读,
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