【摘 要】
:
本文以China Daily(中国日报)对2020年中国南方系列洪灾和2008年汶川大地震的报道为语料,对报道中隐含的隐喻架构进行认知对比分析,探究自然灾害媒体报道的价值取向与舆情导
论文部分内容阅读
本文以China Daily(中国日报)对2020年中国南方系列洪灾和2008年汶川大地震的报道为语料,对报道中隐含的隐喻架构进行认知对比分析,探究自然灾害媒体报道的价值取向与舆情导向,帮助受众充分了解自然灾害报道的认知建构过程。研究发现:(1)在自然灾害报道中,战争隐喻和比赛隐喻激活了顽强拼搏的架构;(2)相比战争隐喻架构,比赛隐喻架构能更好地鼓励公众战胜自然灾害;(3)高频次使用疾病隐喻激活了恐惧架构,激发受众负面情绪与非理性行为;低频次使用神秘生物体隐喻激活了理性客观架构;(4)隐喻构建意识形态,架
其他文献
大学生好奇心强,对解谜类游戏很感兴趣。为解决英语课堂中学生参与度不高的问题,本文探讨基于解谜类游戏的大学英语教学模式,以期深化大学英语教学改革。根据批判性思维及合
小学数学是学生学习的一门基本学科,在学生未来的学习中有着基础性的作用,构建小学数学高效课堂是目前新课程改革的明确要求,也是提高数学教学有效性的必经之路。高效的小学
在课堂教学过程中,对于任何一门学科的教学,我们的教师都应把学生的思想品德教育当做重要的一部分,这是我国由应试教育向素质教育转变的需要,对于中学音乐教学也不例外。在音
随着新课程改革后,信息技术在教学中被利用的次数越来越多。教师不仅仅利用信息技术打开了对知识理解的大门,还让其成为了授课的辅助工具之一。对学生而言,信息技术既让他们
随着教育事业的蓬勃发展,教育发展不断尝试向素质教育发展。作为素质教育起始阶段的幼儿园教育也要适应社会的发展要求,树立幼儿园教育管理的创新理念,这是时代的召唤。幼儿
英语新闻听力移动学习平台建设与应用问题一直困扰着很多国内英语教师。本研究以英语新闻听力课程思政教学素材为例,基于对英语新闻听力课程思政教学材料的开发,搭建个性化外
鉴于基础外语线上教学的发展现状和所面临的困境,本文依据一般系统论和创新理论,着眼外语基础教育的未来发展,集中探讨了建立基础外语线上教学融合机制的内涵、重点、难点以
小学数学在小学教学中是十分重要的一门课程,而大多数学生都是通过数学课堂来获取数学知识的,因此优化小学数学课堂,让学生学好数学已经成为教师极为关注的一个问题。
在数学课堂教学中,教师不应只做教材的实施者,而应是做教材的开发者和建设者,教材的教育价值能否得到充分发挥,关键在于教师对教材的领悟,以培养同学们创新意识为出发点、钻
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"课程思政"的概念,强调把思想政治教育工作贯穿在教育的全过程。大学英语课程因其人文性、内容直接性、工具性的特点,具有实