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在立足学校会奖教学资源的基础上深入开展校企合作，实现资源共享，以行业导师进课堂进行知识引领、以全真项目弥补教材内容短板、以社会服务和技能比赛提升学生职业素养。会奖教学以商英专业学生现状、主要问题和制约因素为考量，重点建构校企合作、协同创新的课程设置框架和模型，助推高校会奖人才队伍建设。
校企合作的高校会奖教学探索
【摘 要】
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在立足学校会奖教学资源的基础上深入开展校企合作，实现资源共享，以行业导师进课堂进行知识引领、以全真项目弥补教材内容短板、以社会服务和技能比赛提升学生职业素养。会奖教
【机 构】
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浙江旅游职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年31期
【基金项目】
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1.全域旅游背景下杭州高校会奖人才培养模式研究--以浙江旅游职业学院为例（FG2017070）,2017年度浙江访问工程师校企合作项目,2017.2.杭州市会议与奖励旅游业协会（2018YSYQ16）,浙江旅游职业学院2018年“一师一企一项目”,2018.
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