【摘 要】
：
狭义的学风,指的是学生的学风,是学生长期形成的学习目的、学习态度、学习行为等方面具有一定持续性和稳定性的精神倾向、心理特征及其外在表现,是学生在学习方面所展示的精
论文部分内容阅读
狭义的学风,指的是学生的学风,是学生长期形成的学习目的、学习态度、学习行为等方面具有一定持续性和稳定性的精神倾向、心理特征及其外在表现,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯的综合体现。学风建设,关系到人才培养的质量,关系到学校的生存和发展,关系到好的社会文化和学习风气的形成。目前,不少独立学院学生的学风状况令人堪忧。因此,要针对所存在的问题,采取有效的对策,使学生的学风建设取得实效。
其他文献
二维码在不同领域的应用给人们带来了越来越多的便利,越来越多的商品开始在包装、说明书或本体上印刷二维码,用户扫描二维码后可以获取对应的信息,对于多联机空调系统,基于其
户外拓展作为一种集心理学、教育学和组织行为学等学科成果的体验式学习课程,能够让学习者在体验活动过程中,激发个人潜力,增加团队凝聚力,并从中得到相应的理论学习。该研究
目的:探讨多学科团队(MDT)协作模式在急性脑外伤手术患者中的应用方法及效果。方法:将88例急性脑外伤手术患者按护理方法不同分为观察组43例和对照组45例,对照组给予常规护理
合作学习作为一种新的教学理念,有着深厚的理论基础和真实生动的情境教育环境,尊重学生差异,使学生主体地位得到体现,满足学生心理情感需求,能够促进学生共同发展。合作学习