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本文以建筑识图课程为例分析了传统课程教学方式的缺点,针对这些缺点提出了以学生为主体的立体式教学方法。该方法凸显学生在教学过程中的重要性,让学生与教师进行角色互换,并对教学内容、教学方法、考核方式进行改革,从而增加学生学习的趣味性,提高学生的理解能力,锻炼学生的立体思维,激发学生学习的主动性和积极性。