【摘 要】
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小学不仅是学生价值观与发展观初步形成的重要阶段，更是培养学生各方面能力，包括对学生天性与潜能挖掘的重要时期。此前的小学数学教学，教师大多采取着照本宣科式的教学方式，而为
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小学不仅是学生价值观与发展观初步形成的重要阶段，更是培养学生各方面能力，包括对学生天性与潜能挖掘的重要时期。此前的小学数学教学，教师大多采取着照本宣科式的教学方式，而为了切实培养学生的计算能力，教师亦通常选择以大量的题目来浸润，然而，随着时代的不断发展，传统教学模式俨然已无法满足当代学生的学习与成长需求。
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学生是学习的主体。在学习的过程中,学生学习的自主性非常重要。从“要我学”到“我要学”的过程中,需要培养学生的自主学习能力。提高学生的自主学习兴趣,本文就具体实例谈
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小学作文教学是语文教学的重要环节,是对学生进行语文素质训练的主要方式,同时也是语文教学的重点和难点。作文教学应从提高学生语文素养入手,贴近学生实际,寻找适合学生的作
摘 要：当前农村初中英语词汇教学中还存在着一些问题。有些教师在教学中，没有与时俱进，没有创新，没能依据大纲的要求，而是对每个单词都作同样的要求，“填鸭式”地教给学生，没有明确地告诉学生哪些单词只要求能听懂，哪些单词是要求“听、说、读”三会，哪一些是最重要的，要求“听、说、读、写”都要掌握，这样就给学生的学习增加了难度，学生丧失了学英语的兴趣。以下是本人在词汇教学中的一些得与失。 关键词：词汇得失
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