【摘 要】
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目的 探究门诊护士岗位核心能力的培养模式。方法 将该院60名门诊护士作为研究的对象,运用“护士岗位能力评估—建立护士培训档案—制定培训计划—实施岗位能力培训—核心能
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目的 探究门诊护士岗位核心能力的培养模式。方法 将该院60名门诊护士作为研究的对象,运用“护士岗位能力评估—建立护士培训档案—制定培训计划—实施岗位能力培训—核心能力形成及考核评价”的培训模式,研究时间为2年,采用回顾式评价方式进行对比。结果 应用岗位核心能力培养模式培养后的护士语言沟通协调能力得分（91.3±12.3）分明显高于传统方法 ,应急处理能力得分（93.1±4.3）分明显高于传统方法 ,护理服务补救能力得分（92.3±5.2）分明显高于传统方法,健康教育能力得分（
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