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中国高等教育的蓬勃发展,应当孕育与之适应的教育家.由于诸多因素的制约,中国大学校长较少成为教育家.要深化改革,建构校长成为教育家的造就机制.
大学校长为何难成教育家——对1312名高校管理干部的调查引出的思考
【摘 要】
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中国高等教育的蓬勃发展,应当孕育与之适应的教育家.由于诸多因素的制约,中国大学校长较少成为教育家.要深化改革,建构校长成为教育家的造就机制.
【机 构】
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江汉石油学院土木建筑系
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2002年1期
【基金项目】
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湖北省教育科研项目
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