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为了及时了解在新课程背景下高二文科倾向生化学学习情况，分析问题根源，寻找解决问题的办法，展开了以问卷为主要形式的调查。调查发现，在新课程理念的引领下，学生在学习兴趣、实验探究意识、学习目的等方面让人比较满意，但是学生的学习习惯和学习方法、教师的观念、课堂的互动性、人文素质培养等方面还存在明显不足。同时，针对问题提出了相应的对策。