【摘 要】
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民族地区国家通用语言文字推广在集体行为、系统复杂性和子系统的非线性特征三个方面与协同理论契合。立足民族地区国家通用语言文字推广工作中的个体差异、群体差异和地区差异，应构建以个体协同、群体协同和区域协同为协同单元，以协同合作意识、协同互动行为和协同制度保障为协作框架的民族地区国家通用语言文字协同推广机制，其中协同合作意识作为序参量是国家通用语言文字全面推广的内在动因，协同互动行为的涨落是国家通用语言
【机 构】
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中央民族大学中国少数民族语言文学学院
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民族地区国家通用语言文字推广在集体行为、系统复杂性和子系统的非线性特征三个方面与协同理论契合。立足民族地区国家通用语言文字推广工作中的个体差异、群体差异和地区差异，应构建以个体协同、群体协同和区域协同为协同单元，以协同合作意识、协同互动行为和协同制度保障为协作框架的民族地区国家通用语言文字协同推广机制，其中协同合作意识作为序参量是国家通用语言文字全面推广的内在动因，协同互动行为的涨落是国家通用语言文字精准推广的重要动力，协同保障机制作为控制参量是国家通用语言文字高质量推广的外部条件。在此基础上提出推进国家通用语言文字协同推广的具体路径：增强不同少数民族个体、群体和区域的有效沟通、相互信任和对国家通用语言文字推广目标的认同，强化协同合作意识；创建“内容精准、方式精准、频率精准”的国家通用语言文字推广模式，落实协同互动行为；创立民族地区国家通用语言文字政策协同体系、学习资源建设协同保障体系和协同推广平台，建立协同保障机制。
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