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英语语法是英国语言的实际用法，是通过语法家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭空臆造出来的。如果你连语法都不会，又怎么去组织出正确而且通顺的句子？就目前来说我国的英语学习者大多是十多岁的青少年，或者理解力较强，或者模仿力较强，在没有英语环境的情况下，学习语法，了解所学语言的规则，可以缩短学习过程，掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。语专家葛传槼先生曾说：“语法是语言的法则。”举个极简单的例子说，任何人写或讲“MymotherstudiesEnglish．”这一句，决不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。由此可见英语语法规则对高中学生的语言学习帮助是很大的，所以在英语语法的学习中掌握一些基本的技巧，能使学生的语法学习少一些枯燥和乏味。
首先，我们要做的就是把高中所需要学习的语法概论搞清楚，正所谓磨刀不误砍柴工，刀都磨快了难道还担心砍不了柴？
一．定义：
语法是研究词形变化和句子结构的科学。
二．分类：
词形变化——词法，句子结构——句法
三．词法：
要学好英语第一件事就是要分清词类，因为只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。
四．句法：
主语：TheSubject表示句子说的是“什么人”或“什么事”名词、代词、数词、不定式、动名词、短语或句子等。Eg;1. WestudyinNo.47MiddleSchool.2. Jimisaneducatedchild.
谓语:ThePredicate，说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。由动词或动词词组充当，Eg;1.Iexpectyoutotakeyou.2. Lucyisdancingunderthetree.3.Herparentshatetellinglies.
宾语:TheObject，表示动作、行为的对象，同主语的充当词类.(名词、代词、数词、不定式、动名词、短语或句子等。)Eg;1.BothofthegirlslikeSpanish.2. Didshecallmejustnow?
表语:ThePredicative与系动词连用，一起构成谓语、说明主语的性质特征。同主语的充当词类.(名词、代词、数词、不定式、动名词、短语或句子等。)Eg;1. Thetwostateswereatwarthen.
2. Whathesaidsoundsreasonable.
定語:TheAttribute ，用来修饰名词或代词，形、代、数、名、副介词短语或相当于形容词的词或短语。Eg;1.Theblacksweaterismine.2.Whatishisfather’sname?
状语:TheAdverbial，修饰动词、形容词、副词，表示动作发生的时间、地点、目的、方式等。 通常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语来表示。Eg;1. SheoftenhelpsMike.2.TheyheldapartyinHollywood
宾语补足语:TheObjectComplement，宾语的补足语，逻辑上与宾语是“主谓”关系，一般由形容词、名词、介语短语等来充当。Eg;1.TheynamedthebabyLily.
五、句子的类型
1．三大类型（按照结构分）
（1）简单句：由一个主语部分和一个谓语部分组成。Eg:MyfatherandIwenttotheparktogetheronweekend.
（2）并列句:由并列连词（如and,so,but,or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。Eg:Ilikefishingandhelikestraveling.（3）复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句充当句子中的某个成份，构成的句子。Eg:Ibelieve（that）youareright.(宾语从句)；Ifhestudiesharder,hewillpasstheexam.(条件状语从句)；Themanwhoisunderthetreeismybrother.（定语从句）
2．四大种类：（按照用途分）
（1）陈述句：用来陈述事实。Eg:Wealltrusthim.
（2）疑问句：用来提出问题。Eg:Isthemanstandinginfrontoftheschoolgateyourfather?
（3）祈使句：用来命令或请求。Eg:Don’tcallmeagain.
（4）感叹句：用来表示强烈感情。Eg:Whatanimportantmeetingitis!
既然已经知道我们所需要学习的语法大概，加上一些技巧性的学习方法，相信同学们一定介意攻克语法学习这一难关的。其实，学习语法与学习生词相似，都要incontext地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。所以在平时的学习当中，我们不仅是埋头苦干，还应该学会合理运用到我们的学习辅助工具，比如：语法书。举个例来说，冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用得出。在我们阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。但是请大家一定要记住，语法书虽然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。所以，我们一定要懂得合理并且充分运用，相信一定可以达到事半功倍的效果。
总之，学习英语语法的方法并不少，学好一样东西，本就没有绝对好的方法。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。
首先，我们要做的就是把高中所需要学习的语法概论搞清楚，正所谓磨刀不误砍柴工，刀都磨快了难道还担心砍不了柴？
一．定义：
语法是研究词形变化和句子结构的科学。
二．分类：
词形变化——词法，句子结构——句法
三．词法：
要学好英语第一件事就是要分清词类，因为只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。
四．句法：
主语：TheSubject表示句子说的是“什么人”或“什么事”名词、代词、数词、不定式、动名词、短语或句子等。Eg;1. WestudyinNo.47MiddleSchool.2. Jimisaneducatedchild.
谓语:ThePredicate，说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。由动词或动词词组充当，Eg;1.Iexpectyoutotakeyou.2. Lucyisdancingunderthetree.3.Herparentshatetellinglies.
宾语:TheObject，表示动作、行为的对象，同主语的充当词类.(名词、代词、数词、不定式、动名词、短语或句子等。)Eg;1.BothofthegirlslikeSpanish.2. Didshecallmejustnow?
表语:ThePredicative与系动词连用，一起构成谓语、说明主语的性质特征。同主语的充当词类.(名词、代词、数词、不定式、动名词、短语或句子等。)Eg;1. Thetwostateswereatwarthen.
2. Whathesaidsoundsreasonable.
定語:TheAttribute ，用来修饰名词或代词，形、代、数、名、副介词短语或相当于形容词的词或短语。Eg;1.Theblacksweaterismine.2.Whatishisfather’sname?
状语:TheAdverbial，修饰动词、形容词、副词，表示动作发生的时间、地点、目的、方式等。 通常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语来表示。Eg;1. SheoftenhelpsMike.2.TheyheldapartyinHollywood
宾语补足语:TheObjectComplement，宾语的补足语，逻辑上与宾语是“主谓”关系，一般由形容词、名词、介语短语等来充当。Eg;1.TheynamedthebabyLily.
五、句子的类型
1．三大类型（按照结构分）
（1）简单句：由一个主语部分和一个谓语部分组成。Eg:MyfatherandIwenttotheparktogetheronweekend.
（2）并列句:由并列连词（如and,so,but,or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。Eg:Ilikefishingandhelikestraveling.（3）复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句充当句子中的某个成份，构成的句子。Eg:Ibelieve（that）youareright.(宾语从句)；Ifhestudiesharder,hewillpasstheexam.(条件状语从句)；Themanwhoisunderthetreeismybrother.（定语从句）
2．四大种类：（按照用途分）
（1）陈述句：用来陈述事实。Eg:Wealltrusthim.
（2）疑问句：用来提出问题。Eg:Isthemanstandinginfrontoftheschoolgateyourfather?
（3）祈使句：用来命令或请求。Eg:Don’tcallmeagain.
（4）感叹句：用来表示强烈感情。Eg:Whatanimportantmeetingitis!
既然已经知道我们所需要学习的语法大概，加上一些技巧性的学习方法，相信同学们一定介意攻克语法学习这一难关的。其实，学习语法与学习生词相似，都要incontext地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。所以在平时的学习当中，我们不仅是埋头苦干，还应该学会合理运用到我们的学习辅助工具，比如：语法书。举个例来说，冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用得出。在我们阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。但是请大家一定要记住，语法书虽然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。所以，我们一定要懂得合理并且充分运用，相信一定可以达到事半功倍的效果。
总之，学习英语语法的方法并不少，学好一样东西，本就没有绝对好的方法。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。