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民办高校专职辅导员的职业幸福感问题是辅导员职业化建设过程中的关键一环,但社会、学校和个人对辅导员工作的认知和认同仍有待提高。调查显示,云南省民办高校专职辅导员群体的职业幸福感普遍较低,其关键性影响因素则是缺乏合理的管理制度、工作模糊、工作压力大、系统性职业培训的缺失等问题。正确认识云南省民办高校专职辅导员群体的职业幸福感及其关键影响因素,能有的放矢地促进学校制度的完善、增强专职辅导员的归属感和职业幸福感,并最终利于学校管理和未来长远发展。