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通过动手实践,发展学生的思维能力,训练学生发散思维的能力,是小学数学教学的一个重要方面。以具体的、形象的课堂活动,让学生在动手实践中完成思维的发展,也是小学数学教师完成教学任务的关键。文章将从动手实践教学的思考、教学活动的策划等方面来探讨课堂教学的策略。
动手实践,发散思维——论小学数学课堂教学策略
【摘 要】
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通过动手实践,发展学生的思维能力,训练学生发散思维的能力,是小学数学教学的一个重要方面。以具体的、形象的课堂活动,让学生在动手实践中完成思维的发展,也是小学数学教师
【机 构】
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江苏省仪征市马集镇中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2011年11期
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