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高等职业教育改革发展,要求教育者要研究如何将理论知识通过实践性的教学活动,将知识内化为学习者的个体经验。在高职专业体系中,音乐教育作为一项重要的组成部分,担负着培养专业性音乐人才的重要职责。所以,高职音乐教学构建以实践为导向的课程体系,提高学生的音乐实践能力成为教育的重点。本文从实践教学的内蕴分析入手,提出了高职音乐实践教学的对策。