【摘 要】
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在现有课时紧张的情况下,教学情境重复设计,情境中冗余信息的出现往往会给教学带来课时利用上的低效性。我们根据县优质课《面对经济全球化》中出现的情境设置问题列举四种错
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在现有课时紧张的情况下,教学情境重复设计,情境中冗余信息的出现往往会给教学带来课时利用上的低效性。我们根据县优质课《面对经济全球化》中出现的情境设置问题列举四种错误表现:即导入情境啰嗦重复,浪费时间;情境问题设计重复、信息冗余;"问题情境"与教学内容貌合神离、喧宾夺主;情境之间缺乏意义相连、情境复杂。为此提出清除教学情境中垃圾信息的应对策略。
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