论文部分内容阅读
积极心理学是由美国著名心理学家塞利格曼等人创建的一种全新的心理学理念。塞利格曼提出关于幸福的全新定义与衡量标准,他认为幸福就是积极情绪+投入+人际关系+意义+成就。将积极心理学中关于幸福的主流思想引入高校跆拳道教学中有特殊的意义。本文探索在积极心理学中的幸福理论下如何解决现阶段高校跆拳道教学存在的问题,从而尝试建立一种不同于传统的跆拳道教学模式,在培养学生跆拳道技能、激发兴趣的同时促进学生人格的全面发展,以期对高校跆拳道教学提供新的发展思路。