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本文用调查问卷及访谈的方式，对高中数学研究性学习的现状和实践进行探究，以期对高中数学新课程改革提出有益的建议。
高中数学教学中研究性学习的现状和实践
【摘 要】
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本文用调查问卷及访谈的方式，对高中数学研究性学习的现状和实践进行探究，以期对高中数学新课程改革提出有益的建议。
【机 构】
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哈密三道岭潞新教育处三中
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年8期
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