【摘 要】
:
摘 要:图书、情报、档案一体化是图情档三界的共同理想。理论研究上,基于图书、情报、档案的“九同”共性而可行;实践层面,虽经单位合并,部门合并,一门两户、以图替档等多种尝试,终因图情档三者的“个性”而鲜有成功。依据多模型思维理论,要实现图情档一体化,研究者、主导者、实施者须至少同时具备图书、情报、档案三种思维模型。因此,实现图情档一体化应当从建立多重模型思维着手,运用多重模型思维理论指导图情档一体化
其他文献
初到开罗,时间凭空少了6个小时,飞机低飞在城市上空的时候,我屏住呼吸俯视夜景,凌晨5点的开罗还浸在夜色里,像深海里大型的发光水母,蛰伏在北非的空旷荒凉的沙海里,阳光从没有一丝阻碍的极平的地平线里透出来,走出机场,开罗也在日出之前的诵经声中热闹起来。 中国青年在埃及 接我的朋友一路驱车狂奔,路边大量未建完的半成品楼房,颜色发旧的大幅广告牌,穿黑纱的蒙面妇女,颜色鲜艳的老式甲壳虫车和着车后扬起的沙
摘 要:文章针对王茂跃同志对《机关联合行文常见问题探析》提出的几点异议阐释不同看法,认为公文中应使用规定的发文机关简称,联合行文发文机关过多时只使用主办机关名称有充分的法理依据,公文标题省略发文机关名称有违《党政机关公文处理工作条例》。 关键词:公文;联合行文;规范化 王茂跃同志在《档案管理》2017年第6期发表了《对〈机关联合行文常见问题探析〉一文的几点异议》(以下简称《王文》),对笔者在《
《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文,作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程,展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动,是教学的重点,也是难点。笔者曾两次教学,这两次教学采用了不同的教学理念,产生了不同的教学效果。 【案例呈现】 第一次执教: 师:作者听了叔叔们的介绍,感到蝉儿脱壳是多么奇特动人的情景,便下决心揭开金蝉脱壳的秘密。课文的第四自然段就详细地描
两党会再一致? 二战以后,美国民主党和共和党有几次对外政策一致的时候。 第一次共识是冷战时期,无论内政、外交,两党都取得一致,使其在二战以后虽然经历了巨大的政治损失,但成为名副其实的领导者。 第二次共识是冷战以后到1994年,也叫做冷战后共识,这次共识不像冷战那样有凝聚力。由于苏联解体,美国首要的敌人消失了,美国人迷失方向,功利主义重新泛起,当时美国国内全球责任论和孤立主义辩论了很长时间。这
【摘要】有过程归纳教学是基于理念、追求事实,是发现知识的教学,是通过不断经历合情合理地推测、不断经历知识原初产生的过程、不断经历多种形式对话的过程、不断经历多种思维沉思的过程,从而归纳概括出一般结论,同时培养学生更为自然的思维模式.本文以“三角形的内角和”一课为例,基于有过程归纳教学,得出归纳是基于联想的思维形式,让学生进行有知识根据的合乎情理的想象.归纳推理的思维过程是动态的,促进学生经历多种思
追着、催着、逼着接地气儿 萨茹拉要求学生从上大学的第一天起,就要给自己定四年的计划,除了学习,还要接“地气儿”,接触社会。在她看来,年轻没有什么不可以的,大学生们就应该在最好的年龄,做最该做的、最好的、最有效率的和最美的事情。在新书中,萨茹拉针对大学生的年龄段,提出了诸多忠告,比如要正确认识自己,要努力把自己打造成一个品牌,要努力凸显自己的闪亮部分,这种闪亮可以是忠诚、责任感,也可以是思维创新、
【摘 要】在《数据结构》传统的教学过程中存在很多问题。文章探讨了通过减少实验课时、改革教学方法和教学手段等措施来激发学生的学习兴趣,改善教学效果。 【关键词】《数据结构》 问题 教学改革 《数据结构》是信息管理与信息系统专业的必修课程,它具有一定的复杂性和抽象性,对于信息管理与信息系统专业的学生来说,学习难度比较大。在目前的教学过程中,教师仍在使用传统的教学方法,使得学生在理解和掌握相关知识点
【摘 要】实践性教学是近年来高校“思政课”改革中进行的一种积极探索和尝试。本文试从隐性思想政治教育的视角阐述高职“思政课”实践性教学的作用及如何充分开展“思政课”实践性教学的一些途径和应注意的问题,以求不断推动实践性教学的改革和应用,进一步提高高职“思政课”的实效性。 【关键词】隐性思想政治教育 高职“思政课”实践性教学 实效性 近年来,改革传统的思想政治教育单向度的思想理论灌输,已成为高职“
事件回顾: 大型求职类节目《非你莫属》一位名叫郭杰的求职者,自称留法十年,在同主持人以及现场企业老板的交流中,因答非所问而受到众老板对其学历身份的质疑,因经受不住巨大压力,应聘者郭杰竟史无前例地晕倒在了现场。节目嘉宾,同时也是老板之一——尊酷网CEO文颐指郭杰法语差,称郭杰的 Bac 5文凭只相当于专科水平。 事后曾众多留学生和有法语背景的网友指出,“老板”文颐的法语问题错误百出,不要说郭
摘 要:新修订颁布的《档案法》将档案的封闭期缩短至25年,扩大了档案的开放利用。本文以新修订《档案法》开放利用限制为解读对象,重点探讨了法律规制下档案“用有度”的含义、主要特征及新修订的《档案法》对档案“用有度”规制的主要内容。 关键词:档案法;用有度;法律规制;档案利用 Abstract: The newly revised Law of Archives shortened the clo