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根据职业高中生培养的目标要求，结合职高生教育现状，本文提出了“教、学、做、创”一体化的教学新模式，对该模式下了定义，分析了该模式的特点，从硬件保障、教学内容、教学方法改革、“双师型”师资队伍建设、考核评价机制等方面给出了几点建议。
职业高中“教、学、做、创”一体化教学模式探索
【摘 要】
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根据职业高中生培养的目标要求，结合职高生教育现状，本文提出了“教、学、做、创”一体化的教学新模式，对该模式下了定义，分析了该模式的特点，从硬件保障、教学内容、教学方法改革
【机 构】
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安庆工业学校
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2015年5期
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