【摘 要】
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"教师技能性知识"是教师知识体系的重要组成部分,具有身心体验性、情境依赖性、言意并存性、文化渗透性等特征。"教师技能性知识"这一概念的提出,扩大了教师知识的内涵,丰富
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“课堂教学改革的文化生态及其优化策略研究”(项目批准号:12YJA880132);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“教师职后继续教育‘研究—体验’型教学模式的探究与实践”(项目批准号:2011315093)的研究成果之一
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"教师技能性知识"是教师知识体系的重要组成部分,具有身心体验性、情境依赖性、言意并存性、文化渗透性等特征。"教师技能性知识"这一概念的提出,扩大了教师知识的内涵,丰富了教师知识的可运用性。根据"教师技能性知识"的特征,其获得主要通过体验过程的领悟、教育情境的"在场"、教育范例的呈现、在对话中共享等途径来实现。
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