“逆”私情,“行”公益——“逆行”一词阐释的时代文化解读

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq669783
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时代的发展,新的事件的出现,使一些汉语词语的意义在使用过程中发生变化。本文探讨应"新冠肺炎"而生的"逆行"一词的新义,以探求汉语词汇语义发展与时代背景的关系,挖掘相关汉语词汇中蕴涵的时代文化内涵。
其他文献
寻求薏苡仁最为理想的保管方法,采用不同的包装材料进行包装,定期检查是否有颜色变化、生虫、霉变、油哈味。采用纯铝复合膜包装,置通风干燥处,常温,贮存12个月内没有发生任
21世纪核心素养5C模型提出了新时代中国学生必备的核心素养,即文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通、合作。英语课程作为基础性语言类教育科目,英语教学应创设意义丰富的情
柏拉图哲学体系中的"神",对古希腊众神话、学派及苏格拉底的"神"之概念加以扬弃,遵循"正义"的绝对价值,因与理念的关系而获得神性,并对此后西方哲学与神学理论产生深远影响。
图书馆正处在转型发展的新型环境中,新发展理念是实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路,将新发展理念与智慧图书馆建设相融合,为建成智慧图书馆提供理
随着新课改的不断深入,教师及资源分布等因素影响,城乡之间语音教学的差异加大。作者从大学英语学习反映出的语音问题出发,针对可能引发这些问题的农村中小学英语语音教学情
摘 要: “教、学、评一体化”是落实学科核心素养的重要途径。在课堂教学中有机促进教师教、学生学和评价的整合,把课堂评价融入学习活动之中,检测和指导教学实践,最终促进学习目标的实现。本文结合“教、学、评一体化”的理论背景,阐释三者实施过程中的现实问题及改进建议。  关键词: 教—学—评一体化 课堂评价 核心素养  引言  在传统教学评价中,“一表评千课”已经成为常见的现象。2017版《普通英语课
班主任是教育活动中学生管理的最直接执行者,与学生沟通交流最频繁,学生对其信任感最强。因此班主任应在"一视同仁"的基础上,突出重点,重视学困生转化工作。本文通过分析学困
不寐是在临床上比较常见的疾病之一,不寐是指以经常不能获得正常睡眠为特征的一种常见疾病。笔者作为全国第六批名老中医师带徒传承人跟随朱丹老师传承学习期间,在朱老师的指
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
为了培养适合企业发展所需的人才,欧美等发达国家采用了先进的员工培训的理念和手段,取得了较好的成效。针对中国企业员工培训所存在的问题,借鉴欧美发达国家的成功经验,势必