【摘 要】
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随着素质教育的不断发展和进步,在小学阶段逐渐开设了音乐课程,有利于提高小学生的审美能力,进而提高小学生的综合素质。在小学音乐课堂教学中,为了提高课堂教学的效果,需要
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随着素质教育的不断发展和进步,在小学阶段逐渐开设了音乐课程,有利于提高小学生的审美能力,进而提高小学生的综合素质。在小学音乐课堂教学中,为了提高课堂教学的效果,需要教师利用钢琴进行即兴伴奏,钢琴即兴伴奏也是小学音乐教师所必备的技能。但是,在实际的课堂教学中,钢琴即兴伴奏的应用存在很多问题,影响力钢琴即兴伴奏积极效果的发挥。基于此,本文将主要针对钢琴即兴伴奏应用的有关问题进行研究。
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