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以多元文化为视角可以发现中等职业教育课程内容存在着缺陷。解决的途径在于坚持多元性、和谐性、广泛性、浅显性、适用性、基础性和职业定向性等价值取向和及时吸收先进文化等价值选择。
中等职业教育课程内容的价值取向与选择——基于多元文化背景的思考
【摘 要】
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以多元文化为视角可以发现中等职业教育课程内容存在着缺陷。解决的途径在于坚持多元性、和谐性、广泛性、浅显性、适用性、基础性和职业定向性等价值取向和及时吸收先进文化
【机 构】
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河南省职业技术教育教学研究室
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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