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从提升残疾儿童的教育质量出发,阐述了随班生的现状,从关爱、关注随班生、分层式教学和家校联合等四方面对提升残疾儿童教育质量进行了探讨,从全面性、动态性等方面阐述了几点方法.
提升农村小学残疾儿童教育质量的策略
【摘 要】
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从提升残疾儿童的教育质量出发,阐述了随班生的现状,从关爱、关注随班生、分层式教学和家校联合等四方面对提升残疾儿童教育质量进行了探讨,从全面性、动态性等方面阐述了几
【机 构】
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甘肃省敦煌市肃州镇武威庙小学
【出 处】
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散文选刊：中旬刊
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题《提高农村残疾儿童随班就读教育质量实践研究》阶段性成果,课题批准号：GS[2017]GHB0505.
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