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小学阶段的学生在学习数学知识的过程中,由于学习的内容比较枯燥,学生的学习注意力也很难长时间的集中.教师在教学的过程中融入肢体语言进行教学能够提高课堂教学的效率,让学生集中注意力学习相关的数学知识,通过恰当地运用肢体语言进行教学来吸引学生的注意力,让学生在有效的时间内学习更多的数学知识.
小学数学课肢体语言的有效运用
【摘 要】
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小学阶段的学生在学习数学知识的过程中,由于学习的内容比较枯燥,学生的学习注意力也很难长时间的集中.教师在教学的过程中融入肢体语言进行教学能够提高课堂教学的效率,让学
【机 构】
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进贤县民和镇中心学校 江西南昌 331700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年45期
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