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随着技工教育的迅速发展,技校的招生规模逐渐扩大,教学压力越来越大,尤其是作为基础科目的数学,存在着学生学习动力缺失、学习兴趣不强烈、基础差;教师观念落后、教材落后等诸多问题。本文具体分析了学生及数学教师的困境,并提出了相应对策。
新时期我国技校数学教学困境及对策
【摘 要】
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随着技工教育的迅速发展,技校的招生规模逐渐扩大,教学压力越来越大,尤其是作为基础科目的数学,存在着学生学习动力缺失、学习兴趣不强烈、基础差;教师观念落后、教材落后等
【机 构】
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杭州第一技师学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年4期
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