小剂量山茛菪碱在哕音难以吸收小儿肺炎治疗中的应用

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  [摘要]目的:探讨小剂量山莨菪碱在哕音难以吸收小儿肺炎治疗中的应用。方法:随机选择2016年8月—2018年11月内收治的48例哕音难以吸收的肺炎患儿,根据就诊顺序分成对照组(先就诊)和研究组(后就诊),各组24例,对照组给予常规治疗,研究组配合小剂量山莨菪碱治疗,观察临床疗效。结果:①研究组总有效率明显比对照组高,两组数据有统计学意义(P
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《空气占据空间吗》一课设计了4个连续实验,即把餐巾纸塞入杯底后倒扣入水中,逐渐倾斜杯子观察实验现象,将杯子连同一颗浮球竖直倒扣入水中,在杯子底部戳一小洞后观察浮球位置变化。本次课堂观察以“学生的猜测”为观察分析点(如表1),侧重从学生的猜测来分析“空气占据空间”概念是如何一步步建构的。  学生前概念呈现——观察量表(一)  如图1,向学生下发观察量表,根据学生填写情况进行统计,结果如下。  1.学
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