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加强高校德育工作,必须重视德育效果研究.要正确认识高校德育效果形式,力求效果的正效应,避免低效应,消除负效应.要把握高校德育效果的潜隐性、多因性、外在性、发展性等特点.按照方向性、客观性、静态动态、定性定量的原则,积极探索高校德育效果测评.
论高校德育效果的形式、特点与测评
【摘 要】
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加强高校德育工作,必须重视德育效果研究.要正确认识高校德育效果形式,力求效果的正效应,避免低效应,消除负效应.要把握高校德育效果的潜隐性、多因性、外在性、发展性等特点
【机 构】
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宁波教育学院学报编辑部
【出 处】
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浙江万里学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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