【摘 要】
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古诗词有画面感强、节奏感强、意味深长等特点,是中华传统文化的精髓.教师要善于引导学生掌握鉴赏古诗词的方法,提升他们的审美鉴赏能力.《义务教育语文课程标准》提出要在积
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古诗词有画面感强、节奏感强、意味深长等特点,是中华传统文化的精髓.教师要善于引导学生掌握鉴赏古诗词的方法,提升他们的审美鉴赏能力.《义务教育语文课程标准》提出要在积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展等方面展开教学,促使学生提升独立阅读的能力,要善于发现问题,并试着从不同层面阐发、质疑,解决问题.教师在引导学生展开审美感悟的时候,要带领他们揣摩诗词意境,学会运用已掌握的语文知识体会含义丰富的词句,体味其中的表现力,提升自我审美赏析能力.
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