那天，我把MSN的名字改成：“老妈这句话要是早说十年，结果该是多么的不同。”接下来的N个小时里，我一直在被人问，你妈妈说了什么?
　　其实，老妈的话在别人听来有点没头没脑。她说——“函数，就是用过去的数据来预测将来”。说这话的时候，她正霸占着我的电脑，研究她的“大智慧”软件上红色白色蓝色的股票曲线，琢磨着哪支股票该买哪支股票该抛，顺便算计一下股票的涨跌对楼市的影响，以及我们家添一套新房子的可行性方案。
　　看老妈研究得有滋有味，我不禁觉得无聊，冲着她的背影叨叨，函数根本就是一堆莫名其妙的东西。数学家自己假设一堆X、Y、Z的未知数，然后制定一堆规则，称其为公式，之后再要求包括自己在内的所有人，按照这个人为制定的规则做各种运算，完全是在自娱自乐嘛。
　　老妈回头看了我一眼，你这话好像也有道理。
　　我没好气地抱怨说，毫无道理可言的函数让我的高中阶段无比痛苦。因为没有理由说服自己，所以我始终无法把这个无意义的东西学好。自然，这也直接影响了我中学阶段的数学成绩，以及高考时我填报志愿的方向。
　　听完我的话，老妈转动着鼠标上的滚轮头也不回地说，难怪你高中的数学成绩那么差。其实吧，函数就是用过去的数据来预测将来。
　　我一愣，看着电脑屏幕上随着鼠标而变化的曲线图，感觉自己忽然明白了函数的意义。
　　“这个问题我当年读中专的时候就想明白了，没想到你居然到现在都没想通。”老妈的得意让我好不懊恼，直埋怨她为何不早点说。“你从来没有问过我呀。”在老妈看来这是再自然不过的事情，身在市重点的女儿怎会想不明白?
　　如果你早点说，我的数学成绩至少能达到我们学校的平均水平吧，这样的话我在高考时，怎么着也能多考20来分。想到当年108分的数学成绩我不禁耿耿于怀。虽然当年报考的是艺术类专业，数学成绩压根不计入总分，可是如果不是数学成绩的拖累，兴许我就填报复旦了，在我当年的总分上加上20分，也够复旦的录取分数了。复旦文科图书馆里，午后阳光下那旧旧的木地板，；曾是我高中时最大的梦想。
　　现在的我大学毕业3年了，在一家媒体做着与文字打交道的工作。函数的意义想得明白想不明白早已无关紧要。电脑屏幕上的曲线起起伏伏，一个点扣着一个点，一段曲线系着一段曲线，虽然看不到终点，却冥冥中已有所指向。
　　于是忍不住地想，假如在那段人生中最叛逆的日子，不是那么倔强，不是那么抗拒，如果当时多一点沟通，哪怕那种沟通是发牢骚是埋怨或者更激烈的形式，现在的自己又会是怎样?未必结果会比现在好吧，但是这一路的风景肯定会更丰富一点吧?