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齐齐头!／啊!有只狗!／你家的狗咬人吗?／不咬。／太好了!／啊!／你家的狗怎么咬人了?／那只不是我家的狗。
一只狗
【摘 要】
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齐齐头!／啊!有只狗!／你家的狗咬人吗?／不咬。／太好了!／啊!／你家的狗怎么咬人了?／那只不是我家的狗。
【出 处】
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英语大王
【发表日期】
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2011年10期
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【摘要】随着我国教育体制的不断改革，人们越来越重视教学进度的有效性。课程改革对初中历史教学提出了更高的要求和挑战。有效性是教育的核心。学生在课堂上从不懂到懂，从不知到知，有进步，有提高，真正的获得了知识，在情感上，从不感兴趣到感兴趣，从喜欢到热爱，真正从内心渴望得到知识，。这就是课堂教学的有效性的体现。如何提高课堂的有效性，更好地实现教学目标，是每个老师都希望了解的课题，笔者将对这一问题结合自己的