【摘 要】
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课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。高三复习时间紧、任务重,对于生物学科知识的复习,常常出现知识间混淆和记忆的不协调。为了让学生从过重的书包和题海中解脱
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课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。高三复习时间紧、任务重,对于生物学科知识的复习,常常出现知识间混淆和记忆的不协调。为了让学生从过重的书包和题海中解脱出来,为了让学生能轻松地学习,快乐地学习。作为教学第一线的生物学科教师,通过一段时间的学习、交流、思考与实践,认为提高课堂
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