【摘 要】
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教育的本真意义在于发展人的本性,为人造福。遗憾的是,今天的教育几乎成了许多人不幸的主要根源。通过分析现行教育中幸福的缺失现象,指出丧失自我、丧失个性的教育违背人性
【机 构】
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湖南科技学院教育系讲师,湘南学院公共课部教授
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教育的本真意义在于发展人的本性,为人造福。遗憾的是,今天的教育几乎成了许多人不幸的主要根源。通过分析现行教育中幸福的缺失现象,指出丧失自我、丧失个性的教育违背人性的基本原理,注定无法带给人幸福。幸福教育是一种以幸福为核心和终极的价值理念的教育,旨在培养能创造幸福、享用幸福的人。它不是某种具体的方法或操作模式,而是一种教育理念、教育追求和教育理想。当教育回归人本身,关注师生切身的幸福时,才算得上是真正意义上的教育。也只有当"幸福教育"这一理念深入人心时,教育才能走出困境。
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