基于学生视角的提升大学生思政课获得感的路径研究

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大学生的思想政治教育是高校教育工作的重要组成之一,是培养和提升大学生思想政治水平的重要途径,也是大学生实现能力与道德同步发展的重要保障。虽然我国高等院校对大学生思政教育的重视程度越发的提高,但在实际的思想政治教育工作中依然还存在着不足之处,尤其是大学生在思政教育中的获得感较为缺乏。因此,提升大学生在思政课中的获得感便成为了高校思政教育改革的一大重点。本文将以学生视角为出发点,着重对提升大学生思政教学获得感的有效路径进行相关研究,以不断提升高校思政教育队伍的素质水平和大学生思政教育的整体质量水平。
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算法推荐时代下,实现了“人找信息”向“信息找人”的转变,而算法推荐的信息具有形式多样性、内容同质性、资源丰富性、价值承载性等特征。在算法推荐信息的语境下,思想政治教育话语的语义遭到肢解、话语的内容面临漠视、话语的认同感被消减、话语的权威被降低。由此,思想政治教育话语应在找准议题、讲透理论、把握话语温度、完善格局等方面下功夫,不断提高思想政治教育话语的引领力、说服力、亲和力和创新力,实现思想政治教育话语的转型。
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