在教学中如何把数学知识和现实生活联系起来

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1传统数学教学中存在的不足我们传统的数学教学内容一般是一系列经过精心组织的、条理清晰的数学结构。这样的内容便于教师教给学生成套的数学内容和逻辑的思考方法,但学生的参与只能是被动的,学生只注重教科书中提供的数学题目的计算和解答,只知道机械式地反复练习、反复模仿,在大量的解题过程中获得解题方法、获取解题经验。学生不知道为什么要学数学,久而久之就对数学产生了厌恶情绪。
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