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新课程在音乐教育理念的转变中强调了"以审美为核心";提出了"以兴趣爱好为动力","面向全体学生","提供学科综合"等新的教育理念。但高中生由于受高考因素的制约,加之课时很少,他们对待音乐的心理、生理有其明显特征。在此现状下,如何让学生积极参与、感受音乐显得十分重要。
新课标下高中音乐课堂教学探析
【摘 要】
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新课程在音乐教育理念的转变中强调了"以审美为核心";提出了"以兴趣爱好为动力","面向全体学生","提供学科综合"等新的教育理念。但高中生由于受高考因素的制约,加之课时很少
【机 构】
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重庆市江津几江中学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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