【摘 要】
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<正>纪伯伦说,我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。此话对当下的中国基础教育课程改革而言也很是贴切。我们的每一次课改其实还没有真正解决"究竟为什么而教"这一教
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<正>纪伯伦说,我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。此话对当下的中国基础教育课程改革而言也很是贴切。我们的每一次课改其实还没有真正解决"究竟为什么而教"这一教育的原点问题。党的十八大响亮提出:立德树人是教育的根本任务。在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为回答我们"究竟为什么而教"这一问题的聚焦点。一时间,核心素养成为我国基础教育领域的一大热词,一些专家学者把核心素养当作素质教育再出发的起点,把基于核心素养的学力模
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