同学们：
　　30年前，我们就像一只只翅膀初长成的鸟儿，从这里起飞，飞向属于自己的远方。这一飞，就是30年。30年后，当我们重新回到母校，回到老师身旁，才猛然发现，岁月竟是那么无情，曾经风华正茂的恩师们，早已不再年轻，有人甚至满头华发。曾经青春年少的我们，也已步入中年。你看，曾经的帅哥，已变成地道的大叔；曾经的美女，皱纹已经爬满眼角。你再看，有多少女生，曾经的杨柳细腰，变成了如今的“水桶腰”；有多少男生，曾经的六块腹肌，变成了如今的“将军肚”……
　　这30年，我们失去了青春，失去了美丽的容颜，甚至失去當年的童真。不过还好，我们没有失去理想，没有失去信心，没有失去前进的动力。更为重要的是，没有失去友谊，没有失去当年的同学，所以今天，我们回到这里，回到当初的出发地。
　　我们今天回来干什么？当然是畅谈各自的人生经历，分享30年的酸甜苦辣。是啊，谁的身上没有故事呢？你看“大青蛙”，当年考试每次都拖全班的后腿，他没考上大学，只好当快递哥，吃尽苦头，经过20多年打拼，人家现在已是风速快递公司的老总了，所有快递业务都由机器人完成。你再看“小林黛玉”，那么一个弱不禁风的女孩，竟然一路过关斩将，考进清华，然后研究起了“光速运输”，准备通过光速把人类发射到外太空，听说她的研究已取得重大突破，真是让人不敢相信。还有我们班个子最小的“萝卜头”，这些年来遭遇到了许多不幸，尝遍了人生的苦涩，但他并没有趴下，而是顽强地生活着，多么令人尊敬！
　　30年时光荏苒，今天，就让我们好好坐下来，听一听彼此的倾诉，感受一下不同的人生滋味吧。
　　同学们，我爱你们，直到永远！
　　【满分理由】
　　这篇考场作文构思巧妙，考生紧扣文题要求进行立意、构思和写作，先写无情岁月给老师、同学们带来的巨大变化，让大家失去了许多许多；再写部分同学30年来的人生经历；最后迅速作结，余音袅袅。行文过程中，作者特别注意上下文之间的过渡，并分别在第二段和第四、五段中点出“岁月无情”和“有味诗”，题文互应，浑然一体。
　　文章在第四段中融入航天科技等方面的想象，充满浪漫色彩，成功制造了亮点。另外，幽默的语言，也使文章增色不少。