【摘 要】
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我国高校在组织好专业课程教育工作的基础上,还应重视思政课程的教育工作,确保人才培养的方向性与导向性,提升学生的思政道德素质水平。授课教师在坚持传统教学方式的前提下,
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我国高校在组织好专业课程教育工作的基础上,还应重视思政课程的教育工作,确保人才培养的方向性与导向性,提升学生的思政道德素质水平。授课教师在坚持传统教学方式的前提下,还可以借助于新兴媒体进行教学创新,实施多元化教学,提升学生的主体性地位,改革考核方式,实现理论教学与实践环节的完美结合,不断提升这门课程的新颖度、吸引力、时效性与实效。
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