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本文是笔者基于教学实践对初中历史情感体验式教学法应用的初步探索。首先，阐释情感体验式教学的内涵，追溯情感体验式教学的理论基础；其次，论述情感体验式教学法对于初中历史教学的四个方面的重要意义：有利于学生对抽象的历史知识的理解，培养学生的历史想象能力和历史思维能力，促进学生形成正确的情感态度价值观，激发学生的学习兴趣和调动学生的学习主动性；再次，具体阐述情感体验式教学法在初中历史教学中的应用。