聆听专家教诲,感悟教育提升

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听了深圳知名教师心理学研究生王秋英的《心理学视野下的教育》讲座,对我的触动很大。她从五个方面阐述了自己的观点:第一,心理学视野下的教育,即德育。她说,所有的教育问题,都可归结为心理学问题,我们只有看见了人,才能看见成长,只有看见了学生,才能看见教育。第二,心理学视野下的学生观。我们必须明白:(1)他是成长中的人,他会犯错误,会表现出各种各样的问题,因此会具有多种发展可能性。(2)他是他自己,他不是别人。(3)他是脆弱的生命, After listening to a lecture by Wang Qiuying, a well-known teacher in Shenzhen psychology graduate school, “Education in Psychology Field of View” touched me a lot. She expounded her views from five aspects: First, psychology education, that is, moral education. She said that all education problems can be attributed to psychological problems. Only when we see people can we see the growth and only when we see the students can we see the education. Second, the view of students in psychology. We must understand that: (1) He is a growing man who will make mistakes, exhibit various problems and thus have many possibilities for development. (2) He is himself, he is none other than himself. (3) He is a fragile life,
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“终南捷径”一词,出自《新唐书·隐逸传·卢藏用传》:“藏用,能属文,举进士,不得调。与兄征明偕隐终南、少室二山,学练气,为辟谷……始隐山中时,有意当世,人目为‘随驾隐士’。晚乃徇权利,务为骄纵,素节尽矣。司马承祯尝召至阙下,将还山,藏用指终南曰:‘此中大有嘉处’。承祯徐曰:‘以仆视之,仕宦之捷径耳’。”  历史上以退为进,以隐居获得清名,由隐而仕,代不乏人,姜尚、诸葛亮、王猛、谢安、种放、陶弘景等
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所谓七情是指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊7种情感。其中,喜是心情愉快的表现,喜则意气和畅,面色红润,容光焕发;怒是遇到不合理的事情而气愤不平,情绪激动的表现,面红耳赤。若大怒损伤了肝血,血不荣肤,而可见黑斑或萎黄;忧是思想上的焦虑和情感沉郁的状态,常见闷闷不乐,人显得无精打彩。“愁了少白头”说明忧愁可导致早生白发;思是指在集中精神,运用智慧,考虑问题时的精神状态。由于思虑过度耗伤心血,导致心血不足而
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