基于核心素养的“厚朴·厚博”课程体系的探索实践

来源 :教育视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uj_mosquito11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程是促进学生全面发展的,具有教育意义的经验、计划、活动。满足并促进学生身心健康发展的需要,是学校课程的根本使命。苏州市彩香实验中学校在尊重历史与现实、兼顾兴趣与特色、统整教学和德育的基础上,逐步构建起了基于核心素养的"厚朴·厚博"课程体系,并在课程体系的建设过程中,通过构建学习共同体、挖掘校内外资源、综合素质评价助推、现代教育技术支撑等手段,实现了课程建设体系的丰富和完善。
其他文献
近年来,医学模式的转变、整体护理的开展、个性化护理的深入、医院高精尖设备的增加、新业务和新科技的出现以及医疗体制的改革、医疗保险制度的实施,都相应增加了护理人员的工
由于自然条件、经济、社会发展的实际情况,西藏高校毕业生就业制度改革起步较晚,进程缓慢。目前,西藏虽已对2006届至2009届毕业生按照新的就业制度实现就业,顺利完成了就业制
约翰·密尔从个人与社会关系的独特伦理视角对自由主义进行了新的阐释,他认为自由就是由社会合法地对个体行施的那种权力的本性和限制。密尔坚持个人自由,主张张扬人的个性,
立春是春季的开始.在人们的心目中,春天意味着风和日丽,鸟语花香;立春也意味着万物生长,农家播种.
通过文献资料和逻辑分析等研究方法,从心理健康的定义和标准角度,介绍了中学生心理的特点及心理问题产生的身体、家庭和社会原因;接着从生理、心理和社会这三种角度出发,系统
在素质教育的引导下,越来越多的学校将培养学生的创新能力作为教学的核心和目标。从多年工作经验来看,高校培养学生的实践创新能力还得从教学工作抓起,这主要包括两个方面的
本研究阐述了影响学生大学英语自主学习能力提升的因素,并采用问卷调查法,探讨了非英语专业学生大学英语自主学习能力与英语成绩提高之间的关系。研究发现,自主学习能力与英语成
<正>19世纪末20世纪初的中国。知识分子不仅作为一个精英阶层承担着启蒙使命和社会责任感出现在历史舞台上。同时,新旧文人在政治、经济制度交替变革的文化转型时期。又出现
通过对自治水面艇在各领域的应用以及当今国内外研究现状的介绍,出于自治水面艇非线性特征,在模糊控制技术的指导下,提出了模糊控制自治水面艇的导航控制理念,并对在未来的研
<正>自20世纪80年代末以来,我国民族伦理学的研究至今已近30年,无论是民族伦理学的基本理论还是族别伦理的研究均已取得一定的成果。值得关注的是,我国少数民族道德生活与民